考研学校选择，建筑学考研学校选择
记者丨樊英
北京时间18日晚至19日凌晨，本届卡塔尔世界杯完成了决赛，阿根廷队获得了冠军。为期约一个月的卡塔尔世界杯就此画上句号。
在这一个月里，万里之外的成都，一场1:1还原世界杯的校园“世界杯”也在同步进行，并决出了自己的冠亚军。
其中，一个值得一提的插曲是，比赛期间，当“美国”对阵“墨西哥”的时候，学校所在的都江堰市，又是降温，又是下雨，最低温度只有2度。
问题也随之而来：是暂时中断赛程，还是如期比赛？
顾虑是很容易想到的，比如，孩子们生病怎么办，场地湿滑受伤怎么办……但在经过研讨后，学校带着应对方案宣布：照踢不误！
各位家长，你们能理解学校为什么这样做吗？又是否支持呢？
一比一还原
小学同步举行“世界杯”
复刻“世界杯”？而且还是一比一完全复原？还是一群小学生？这个想法，至少看起来是有些疯狂的。
但是，都江堰市万汇学校的专职外籍足球教练布鲁诺（Bruno）有自己的信心和底气。
布鲁诺是巴西的退役职业球员，持有巴西职业足球教练的资格证，以及英国、美国的足球课程执教证书，还获得了FIFA、CBF认证，曾先后执教于巴西国际足球学院和英超足球中心，教学经验丰富。来到中国后，他还曾在北京培养了320名足球教练。
万汇的足球教练布鲁诺
今年是布鲁诺在万汇执教的第三年，为啥想到在校园里复刻“世界杯”，他的初衷也很简单，就是想让孩子们了解足球文化，享受这项运动带来的乐趣。“我做过评估，学校有条件还原世界杯比赛队伍和赛程。因为万汇学校本来每学期都会有1场足球联赛，而这学期恰好遇上了世界杯，所以我们想到了（在学校举行“世界杯”），希望孩子们能够从这项运动中获得更多快乐的体验，同时学习到全世界不同的文化、风俗、语言等等。”
万汇的足球课程
当然，要成体系地按照世界杯的赛程来踢比赛，小球员的素养也是很重要的，“总不能上场乱踢吧”。对此，布鲁诺也有自己的信心——他在万汇学校已经执教两年多，期间，足球基本技能是布鲁诺安排的必修内容，平时，足球课以车轮战的比赛形式开展教学，每个孩子一节课至少上场5—6次。所以，长久积累和课堂以赛促学的技能实操，让孩子们都掌握了足球基本规则和技能，也能让他们在这次世界杯活动中，真正酣畅淋漓地比一场。
当然，还包括学校那块高标准的球场，“这么好的场地，本身也是非常适合搞比赛的。”
有了这些现实支撑，布鲁诺向学校提出了自己的想法，并得到了全力支持。
11月21日，“万汇世界杯”同步举行了开幕式，32个小队身着各自“代表国”的球衣，一一上台展示，非常像模像样。在激昂的音乐中，全校孩子一同了解卡塔尔文化、世界杯历史，拉开了“学中玩、玩中学”的序幕。
万汇世界杯海报
难题来了
下雨又降温，还踢吗？
“万汇世界杯”进行到第九天的时候，按照赛程，三年级“美国队”和“墨西哥队”的小组赛将在这天举行。
但不太凑巧的是，这两支队伍遇上了一个糟糕天气——当天，都江堰降温又下雨，天气预报显示最高温度只有7度，最低温度2度。
这种天气下，一群三年级的小朋友户外打比赛，行吗？
部分老师是有顾虑的，毕竟，这样的天气下比赛，万一孩子们生病了怎么办？场地湿滑受伤怎么办？家长们会不会担心甚至反对？
布鲁诺理解老师们的顾虑，但他提出了自己的主张，“真正的足球赛场就是风雨无阻的，对于小孩（参加比赛），我们肯定要考虑身体条件、场地条件等。不过，今天的雨不算太大，踢一场球是没有问题的，他们应该享受这样的天气下奔跑和比赛的快乐。”
特别需要说明的是，当天参加比赛的队员里，正好还有布鲁诺的儿子。
学校老师们的顾虑肯定要考虑，但是教练的坚持也不无道理。学校经过研判后，做出决定：比赛照常推进。
孩子们赛后喝到了学校后勤提前准备好的姜汤
但同时，校方也启动了应对和保障方案。教室、寝室、公区的地暖提前开启，后勤专门给孩子们熬了姜汤，医务也提前待命。
做足准备后，比赛如期举行，并全程顺利，没有孩子因此生病，没有孩子受伤。
有老师还注意到一个小细节，比赛中，孩子们套在外面的球员背心被小雨淋湿了，但比完赛后，孩子们的头顶却是冒着热气的，这也说明，孩子们确实很享受比赛，状态没有受到天气影响，甚至非常兴奋。
一场比赛背后
不仅是跨学科学习，也是一场毅力的磨练
当天的雨中比赛，万汇小学部校长刘娟也全程关注着。对于孩子们的表现，刘娟说，当天小组赛的输赢已经不重要，但是每个上了场的孩子，她发自内心地想要给他们一朵小红花，“大大的赞”。
从事教育多年，刘娟见过太多“无微不至”的父母。比如，日常生活中，为了预防孩子生病，这些家长都恨不能使出全力，但结果总是不尽人意。殊不知，孩子免疫力差，只有少数是因为天生体质原因，更多的是因为过度的保护，逐渐破坏了免疫力，让孩子长成了“温室里的花朵”。“但事实上，草地上去打一场滚，踢一场球，赛一圈跑，衣服裤子脏了又如何？被太阳晒了、被雨淋了，又如何？甚至，哪怕摔一跤、受点伤，又如何？真没必要把孩子庇护得过于密不透风。”
刘娟还介绍，上周一，“万汇世界杯”的所有比赛已经全部完成，学校也举行了隆重的颁奖典礼。不仅有年级最佳球队（考虑到小学阶段不同年级之间体能差异较大，为保证公平性，学校的比赛是分年级进行的），还照样有“金手套”“MVP球员”“金球奖”。
记者了解到，布鲁诺还特意为了本次“万汇世界杯”特别制作了一本英汉双语的足球手册，包含足球的起源、足球文化脉络、世界杯各参赛国实力、往届表现的概括性阐述，还有世界杯赛程以及队伍比赛记录页面，以及学校自己的世界杯赛程和成绩记录页面。
“做一天活动、做一本册子不难，难的是内核，也就是在这么长的时间段内，怎么把活动与教育内涵结合起来，它不是一次游戏、也不是一次单纯的热点，更不是活动与教学两张皮。”刘娟说，学科特质的彰显，与学科交叉的粘合，才是教育人该去专注的部分。
据了解，当决定去挑战世界杯背景下的全场景、全融合式的“跨学科学习”后，老师们全员上下研究了教育部文件，结合教情、校情和学情，最终达成了共同组合11个学科的跨学科学习的共识，并且，每门学科从1年级到6年级都做了清晰具体的教学方案，教学细化到每一堂课的教学任务和目标。“从效果来看，孩子们不只是参加了一场比赛，而是跟随学校世界杯的进程，进行了大量跨学科的相关性学习，孩子们都十分喜欢，教学效果也非常好”。
考研学校选择(建筑学考研学校选择)
